原標(biāo)題：【疫情防控在一線】

　　筑牢校園防控安全網(wǎng)

　　新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 蘇家英 通訊員 袁建敦

　　最大力度、最嚴(yán)要求、最實(shí)舉措、最快速度……近日，甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，第一時(shí)間成立校園疫情防控應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，224名黨員干部、教職員工駐守校園，有效形成“學(xué)院、校區(qū)、樓宇、樓層、寢室”五級(jí)疫情防控工作網(wǎng)格，筑起校園疫情防控安全網(wǎng)絡(luò)。

　　“我們要以高度的政治責(zé)任感和使命感，抓好校園疫情防控工作，確保6000名師生員工的身心健康和校園安全穩(wěn)定。”甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王朝暉說(shuō)。

　　駐守在校園的所有院領(lǐng)導(dǎo)和教職員工，與兩校區(qū)師生員工堅(jiān)守抗疫一線。調(diào)度指揮、值班值守、核酸檢測(cè)采樣、校園消殺、物資保障、師生管理……校園疫情防控的每一條“戰(zhàn)線”，都有人值守，毫不松懈。

　　“我們年輕，該沖在最前面！”甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源與能源工程系副主任、青年教師尹聚才說(shuō)。在學(xué)校封閉管理后，尹聚才及時(shí)申請(qǐng)駐守校園。每天他要對(duì)學(xué)生健康數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，協(xié)助師生員工做好行程軌跡排查，組織學(xué)生有序進(jìn)行核酸采樣，“我堅(jiān)信，只要我們攜手共進(jìn)，發(fā)揚(yáng)鋼院人‘矢志不渝，自強(qiáng)不息’的精神，定能戰(zhàn)勝疫情。”

　　“‘聽(tīng)從指揮、戴好口罩、保持間距……’當(dāng)我在筆記本上寫下這些縈繞在耳邊的話時(shí)，總能想起在公寓樓道里來(lái)回穿梭、辛勤工作的駐校輔導(dǎo)員的身影。望向窗外，看到校園內(nèi)秩序井然，我越發(fā)相信全體師生同心抗疫的強(qiáng)大力量。”甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)系學(xué)生丁引娣感慨道。

　　師生“雙向奔赴”，攜手同心，確保校園平穩(wěn)安全。“我是共青團(tuán)員，在疫情肆虐之時(shí)，當(dāng)挺身而出，做平安校園的‘守護(hù)者’，這是我們青春該有的樣子。”甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、機(jī)電工程系學(xué)生聶暉東堅(jiān)定地說(shuō)。

　　聶暉東，是學(xué)校幾百名學(xué)生志愿者中的一員。他積極承擔(dān)著核酸采樣秩序維護(hù)、校內(nèi)日常行為糾察、食堂宿舍志愿服務(wù)等工作，為校園疫情防控貢獻(xiàn)著青春力量。

　　為及時(shí)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)，給予他們有效的幫助與指導(dǎo)，甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康中心教師劉瑾每天在線為學(xué)生答疑解惑，開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，保障學(xué)生們的心理健康。學(xué)校還積極動(dòng)員居家辦公的黨員干部和教師職工通過(guò)多種方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通聯(lián)系，開(kāi)展談心談話。

　　“我們將切實(shí)以大局為重、以學(xué)生為本、以責(zé)任為先、以落實(shí)為要，完善機(jī)制、以快制快、精準(zhǔn)防控，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)工作，堅(jiān)決守住校園絕對(duì)安全這個(gè)底線。”甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李斐說(shuō)。